我是男生/女生，這很好（上）

當美娃娃們成長到一定階段，

身體和心理都會發生變化。

這時男生和女生會顯示出不同，

那么男生和女生到底有什么不一樣？

怎樣引導孩子們正確對待這種差異？

如何發揮自己的性別優勢，成長為最優秀的自己？

這些思考都屬于性別教育的范疇。性別教育是什么呢？它是關于讓孩子建立性別意識的教育。對孩子們進行性別教育，讓孩子們體驗男女生不同的個性，正確認識自己的性別。這有助于引導他們形成正常的性別角色和培養自己的個性風格，最終塑造出健全的人格，為自己的幸福人生奠基。為此，成外附小心理咨詢室專門為四至六年級的美娃娃們設計了主題為“我是男生/女生，這很好”的性別教育主題系列活動。

       活動在快樂手環派送中拉開序幕。周二早上，心理健康老師萬小鳳和可愛的猴猴守候在校門口，為進校門的同學發粉色和藍色手環，邊發邊說：“男生/女生早上好，祝你快樂幸福每一天。”粉色與藍色是吉祥色，象征著生命、健康和希望。

     四五年級的孩子們懷揣激動與好奇之心參加了“”最佳男女生和人格臉譜“的心理團輔活動。抓逃手指的小游戲吸引了美娃娃們的注意力，而男女生搭檔活動充分調動了大家的積極性。在活潑愉快的氛圍中，孩子們以小組為單位，討論交流男生或女生具有的性格特質和性別優勢，以及社會對他們的期待等等。思想的碰撞產生智慧的火花。孩子們對性別角色有一定的認識，為達到性別認同打好了堅實的基礎。

潤物無聲待花開，性別教育正當時。

美爸美媽們，你們是孩子的第一任老師。家庭的教養方式和態度對孩子性別觀念的形成起著最為直接而有力的影響。

美娃娃們已經清楚地知道社會賦予了性別不同的意義，但他們的性別認識正處于發展敏感期，需要學校和爸爸媽媽們正確的引導。讓孩子知道，男生女生雖然有不同的社會分工，但是都處于平等地位，學會相互尊重與欣賞。